Playground Project

Playground Project включва поредица от събития, които „Диверса–С“ стартира през месец юни. Инициативата изнася чуждоезиковото обучение от класната стая и превръща дадено място в детска площадка – източник на знания и нови изживявания :)

Мода и дизайн – кариери :)

За мода маниаците :) и бъдещи кандидат-студенти :)  предлагам класацията за 2014 г. на fashionista за най-добрите училища за мода и дизайн. Тя обаче не се различава много от миналогодишната. Пълният списък на училищата можеш да видиш тук.

Ако разгледаш сайтовете към всяко училище, ще се запознаеш с предлаганите програми. Освен моден дизайн във всичките му аспекти се предлагат и моден маркетинг, моден мърчандайзинг,  визуален мърчъндайзинг, моден бизнес, пазаруване на мода, бранд мениджмънт, модно промотиране, комуникации и модни технологии. Завършването на подобна програма може да се окаже добро начало за кариера в този бранш.

В Европа можеш да учиш в Лондон, Брайтън, Флоренция, Барселона, Париж, Милано, Виена, Хелзинки, Антверпен и Амстердам. Ограничаващ фактор е езикът, на който се преподава, макар че има избор между английски, немски, френски, холандски и италиански.

За почти всички бакалавърски програми се изисква представяне на портфолио, като някои университети провеждат и интервюта с кандидат-студентите, единствено за бизнес ориентираните програми в областта на модата не е необходимо портфолио.

Може би ти е направило впечатление, че в раздел „Кариери“ на сайта на всеки университет са изброени позициите, за които можеш да кандидатстваш  след завършване на съответната бакалавърска/магистърска програма. За да разбереш по-добре какво стои зад дадена професия, ще дам кратко описание на задълженията, изпълнявани от професионалистите в съответната сфера.

Fashion buyer (специалистът купуване на модни артикули) купува и договаря дрехи и аксесоари за фирми, които се занимават с продажби на дребно, като за тази работа се изисква добър бизнес нюх и познания в областта на модата. Необходими умения са: добра комуникативност, създаване и поддържане на бизнес отношения, договаряне, аналитични и финансови умения, организираност и усет за добро разпределение на времето

Fashion stylist (модният стилист) извършва подбор на дрехи и аксесоари за създаване на определена визия. Част от задълженията включват презентиране на модните тенденции за новия сезон на витрините на магазини и подбор на дрехи за фото сесии. Модният стилист съдейства на клиентите при избор на най-подходящи за фигурата и начина им на живот дрехи и аксесоари. Желателно е такъв професионалист да притежава качества като визуална точност, креативност, внимание към детайлите, добра комуникативност (писмено и говоримо), умение да комуникира с различен тип хора, аналитичен ум, умение да разрешава проблеми.

Fashion merchandiser (модният мърчандайзер) открива зараждащи се модни тенденции, създава линии за новия сезон, прави представяне на продукти в магазините, проследява представяните артикули и техните продажби.

Fashion marketer (маркетинг специалистът) се занимава с маркетинг и реклама/промотиране и подпомага производителите на стоки в определяне тенденциите на търсенето, потенциалните клиенти и маркетинговата стратегия за представяне на конкретния продукт на пазара. Маркетинг специалистът анализира модата, за да направи прогнози и препоръки към големите универсални магазини и рекламни агенции.

Retail buyer (купувачът на дребно) отговаря за откриването и закупуването на стоки на едро и тяхното препродаване в магазините.

Visual merchandiser (визуалният мърчандайзер) е професионалистът, които търси най-атрактивното представяне на един продукт, така че да привлече вниманието на повече купувачи.

Product manager (продуктовият мениджър) отговаря за цялостния процес на промоция на даден продукт. Преди да се започне с маркетинга, продуктовият мениджър прави оценка на търсенето и идентифицира потенциалните купувачи. Също така ръководи разработването и планирането на рекламните и маркетингови стратегии.

Apparel designer (дизайнерът на дрехи) се занимава с разработване на концепции и създаване на дрехи. Обикновено е специализиран в един тип дизайн, например дизайн на ежедневно облекло, вечерно или спортно. Той следи модните тенденции и създава нови, скицира модели, подбира материала, от който да се ушие дрехата и осъществява контрол върху производствения процес. Също така може да представя продукти на креативните директорите, клиентите или магазини в зависимост от това дали ще се произвеждат по поръчка или са предназначени за масово производство.

Creative director (креативният директор) обикновено е мениджърът на рекламния отдел, който насочва и управлява създателите на рекламни текстове (т. нар. copywriters), графичните дизайнери, фотографите и другите членове на екипа, отговорни за разработването на рекламата. Креативният директор допринася за реализирането на концепцията, разработена заедно с акаунт мениджъра и клиентите и нейното представянето като финална реклама.

Надявам се, че предоставената информация ще ти помогне да вземеш правилното решение :) .

Описание на отговорностите на други професии можеш да намериш на сайта study.com Информацията там се отнася за американския пазар на труда, който е много различен от българския, но на европейско ниво голяма част от нещата са съпоставими.

Класация на QS за най-добрите модни училища по света

Източници: fashionista.com; study.com

Тема „Играчки“ – забавление навън :)

В съвременното чуждоезиково обучение важно място заема преподаването в контекст, като оптимално се използва реалната среда.

При децата това важи с пълна сила. Да задържиш вниманието им е възможно единствено чрез редуване на интересни за тях дейности.

Днес ще предложа урок, който е свързан със затвърдяване на лексика на тема „Играчки”. Урокът може да бъде разделен условно на две части, като едната се провежда изцяло навън.

14042015322

Част I

Интерактивният подход е задължително условие при работата с деца, но образователните видео филмчета се използват за постигане на предварително поставени ясни цели. Урокът може да започне с Let’s play inside, като спираш филмчето и задаваш въпроси като: What are they?, What is this?, What do you see?, How many books/toys…? What color? Децата отговарят на въпросите с една дума или цяло просто изречение. По този естествен начин се акцентира върху продукцията на езика. Този процес не бива да се поставя на заден план поради факта, че те са още начинаещи, и да се набляга предимно на процесите на рецепция.

Следваща стъпка е използване на лексиката и граматиката в реална ситуация. На децата се казва да си изберат играчка/игра. Използват изразите Look!  I’ve got a coloring book/cards, etc и след това предлагат на останалите да поиграят с тях, като използват Let’s (color in my coloring book/read a book/do a puzzle…). За да остане чувство на удовлетвореност, може да оставиш децата да поиграят като награда за това, че са отговаряли на въпросите докато е вървяло филмчето. А те наистина не обичат да им се спират интересните филмчета :)

Част II

За да подготвиш децата за дейностите навън, пусни филмчето Outside toys. Отново можеш да използваш въпросите по-горе. Излизането навън е чудесен повод за упражняване и на изразите Let’s go outside to play, Put on your shoes/jacket/hat. Разбира се, децата ще искат да вземат играчки, с които да играят и твоята роля като учител да ги окуражиш да говорят английски :) . Всяко дете, което използва английската дума (ball/hula hoop/pins/jump rope, etc), а още по-добре цяло изречение (Can I have the…., please? или просто Hula hoop, please.), веднага получава желаната играчка :) .

Докато сте навън можете да изиграете разновидност на Simon says (Can you hula hoop/jump rope/kick the ball/throw the ball…? Всяко попитано дете отговаря Yes, I can и демонстрира въпросното действие или No, I can’t), Cat and dog, както и други подходящи игри.

Вече вътре можеш да приключиш урока с песента Lovely toys

Така проведеният урок е упражняване на лексика и граматика по ефективен и забавен за децата начин и резултатите са наистина осезаеми :) . И запомни, не пускането на филмчета води до развиване на комуникативните умения на децата, а начинът, по който ги използваш за постигане на добре ДЕФИНИРАНИ цели :) .